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  • 教師教學基本功的新修煉

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    教師教學基本功的新修煉
    王道福 主編
    ×××大學出版社
    2010.3
    目 錄
    前言
    第一章 教學設計基本功
    第一節 設計恰當的教學目標
    第二節 準確地鎖定教學起點
    第三節 科學設計教學過程
    第四節 創造性地使用教材資源
    第五節 設計有價值的問題
    第六節 教學過程的預設
    第七節 教學設計的留白
    第二章 教學實施基本功
    第一節 教學情境的創設
    第二節 對"主導""主體"關系的理解與處理
    第三節 民主課堂的營造
    第四節 師生間的合作與交往
    第五節 教學活動的組織管理
    第六節 教學活動的反饋及調整
    第七節 教學實驗能力的培養
    第八節 學生學法的有效指導
    第三章 教學策略選擇基本功
    第一節 不做"講師"做"導師"
    第二節 引導學生從質疑走向探究
    第三節 在對話教學中問題的設置
    第四節 合作學習的指導
    第五節 開放課堂的創設
    第六節 教學內容的建構
    第七節 任務驅動學習方式的運用
    第八節 "隨機進入"時機的掌控
    第四章 教學技能基本功
    第一節 學科教學語言的運用
    第二節 課堂教學的有效導入
    第三節 板書板畫的精雕細刻
    第四節 學生自主學習的有效指導
    第五節 學生作業的布置
    第六節 作業批改方式的靈活使用
    第七節 現代信息技術的運用

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